cientifico

Albert Bandura

Aprendemos observando a otros: no necesitamos experimentar una conducta en nuestra propia piel para incorporarla; basta con verla, reconocer sus consecuencias y disponer de un modelo que pueda ser imitado.

Quién fue

Albert Bandura (1925-2021) fue un psicólogo canadiense-estadounidense que desarrolló gran parte de su carrera en la Universidad de Stanford. En 1961 realizó, junto con Dorothea Ross y Sheila Ross, los experimentos conocidos como los del muñeco Bobo, uno de los estudios más influyentes sobre el aprendizaje por observación.

En ellos, niños que habían observado a un adulto comportarse de forma agresiva con un muñeco inflable reprodujeron después parte de esas conductas. El resultado puso en cuestión la idea de que para aprender una conducta fuera necesario ejecutarla primero y recibir después un premio o un castigo.

No siempre necesitamos vivir algo para aprenderlo. A veces basta con ver cómo otro lo hace.

Qué desarrolló

Bandura formuló la teoría del aprendizaje social, desarrollada en Social Learning Theory (1977). Su aportación fundamental fue mostrar que una parte importante del aprendizaje humano se produce mediante observación y modelado: observamos una conducta, atendemos a quien la realiza y a sus consecuencias, la retenemos y podemos reproducirla posteriormente.

El modelo puede enseñar sin proponérselo y quien aprende puede incorporar la pauta sin ser plenamente consciente de que lo está haciendo. Por eso el aprendizaje no se transmite únicamente mediante instrucciones: también se transmite mediante el ejemplo.

Más adelante Bandura desarrolló el concepto de autoeficacia: la creencia de una persona acerca de su propia capacidad para afrontar una tarea o alcanzar un resultado. Esa percepción influye en lo que se atreve a intentar, en cuánto persevera y en cómo responde ante la dificultad.

El aprendizaje por observación tiene así dos caras: podemos heredar una forma de hacer porque la hemos visto repetidamente, y también podemos adquirir confianza para hacer algo porque hemos visto que otro podía hacerlo.

El mecanismo que reveló Bandura

Observar → retener → reproducir → comprobar las consecuencias → ajustar. La conducta de otro se convierte en información para la propia conducta.

Y aquí aparece una consecuencia especialmente importante para el trabajo de consciencia: no todo lo que aprendiste fue enseñado directamente. Hay maneras de relacionarse, de responder al conflicto, de trabajar, de ejercer autoridad o de juzgarse a uno mismo que pueden haber entrado en la psique simplemente porque fueron observadas una y otra vez.

Por qué está en el Templo

Bandura está en el Templo porque los estudios de la ficha de Saturno lo utilizan para explicar cómo se transmite la estructura de una persona a otra mediante el ejemplo.

Saturno trabaja con la estructura que se construye, la disciplina, el límite y la transmisión de una forma. Bandura aporta el mecanismo psicológico por el que esa forma puede incorporarse sin necesidad de que nadie la explique: observando al modelo.

El padre, el maestro, la autoridad o cualquier figura significativa no enseña solamente mediante lo que dice. Enseña también mediante la manera en que vive. Por eso el aprendizaje por modelado permite comprender algo esencial: una estructura puede ser heredada antes de ser examinada. Y ahí aparece la pregunta propiamente saturnina: ¿cuánto de lo que haces lo elegiste y cuánto aprendiste simplemente mirando?

Ficha citante: Saturno